2.DEBAT

El debat va girar al voltat d’un fragment de la pel·lícula “La classe”, aquesta petita part de la pel·lícula ha propiciat tot un seguit d’aportacions i ha fet que el debat tingui un ritme fluït i que, fins i tot en algun moment, fos difícil de seguir. De tota manera amb les aportacions dels companys i les puntualitzacions del consultor, el debat ha estat una eina útil i motivadora per anar aprofundint així com per introduir nous conceptes i fins i tot provocar canvis d’opinió. Aquest ha servit per clarificar els conceptes a desenvolupar en la PAC1..

El cas planteja una situació educativa molt comuna en la nostra societat actual i en el nostre sistema educatiu, en que cada cop hi ha més diversitat cultural i a la que l’escola ha de fer front. Les metodologies educatives, els continguts, els objectius,...han de tenir en compte aquesta nova situació. Amb aquest debat hem reflexionat sobre aquest tema i crec que ha ajudat a ser més crítics amb la tasca que desenvolupem ala nostra escola i que es reflecteix en la societat

Les aportacions del companys, han estat complementàries enriquidores ja que han ofert una perspectiva àmplia del tema , aquestes han estat variades i sempre seguin el fil argumental del debat, intentant algun cop provocar controvèrsia i generar així més discussió. Tot això ha servit per tenir noves visions sobre el tema i ampliar conceptes. El fet que el debat estigués estructurat amb carpetes temàtiques ha estat útil per a organitzar les aportacions i podes així seguir le fil de manera més acurada.